悦悦的音乐教育与大型教育集团合作后，虽然获得了更多的资源和平台，但也面临着新的挑战。集团内部的复杂管理结构和不同部门之间的协调问题开始显现。
集团要求悦悦按照统一的标准化模式进行教学，这与她一直以来注重个性化和创新性的教学理念产生了冲突。悦悦不得不花费大量的时间和精力与集团高层沟通，试图在标准化与个性化之间找到平衡。同时，她还要应对来自集团内部其他部门的竞争和压力，争取更多的资源支持音乐教育项目的发展。
在这个过程中，悦悦的团队也出现了一些分歧。一部分成员认为应该顺应集团的要求，以获得更多的支持和机会；而另一部分成员则坚决支持悦悦坚持原有的教学理念，担心过度妥协会失去音乐教育的特色和优势。悦悦感到左右为难，她深知团队的团结和稳定对于事业的发展至关重�
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！